Lokalizacja zadania

OPIS ZADANIA

Projekt zakłada zorganizowanie cyklu bezpłatnych zajęć w ciągu roku szkolnego od stycznia do czerwca i od września do grudnia. Podział na grupy wiekowe (II grupy) do 8 roku życia i powyżej 8 roku życia. Każda z grup uczęszcza na zajęcia raz w tygodniu (dwa semestry). Zajęcia będą prowadzone przy użyciu różnorodnego sprzętu udostępnianego z zasobów Szkoły Podstawowej nr 8 , np. sprzęt, klocki edukacyjne, gry planszowe do nauki matematyki dla najmłodszych, pomoce przyrodnicze i roboty do kodowania. Trzy bloki zajęć: 1.blok matematyczny – ma uczyć: logicznego, abstrakcyjnego i ilościowego myślenia, wytrwałości, precyzji, modelowania, przedstawiania poprzez indywidualne i grupowe rozwiązywanie zadań. Różne style uczenia i otwieranie umysłów dzieci na język matematyki, wykorzystanie gry i zabawy, by maksymalnie wykorzystać naturalny potencjał dziecka do nauki. Grupa do 12 dzieci. 2.blok informatyczny -bawiąc się edukacyjnymi klockami, pisząc proste programy przy użyciu mazaków, komputerów dzieci nabędą nowe umiejętności i poznają podstawowe pojęcia z zakresu programowania. Grupa do 12 dzieci. 3 blok przyrodniczy- wprowadzi dzieci w świat nauki o otaczającym ich , co pozwoli im zrozumieć zjawiska zachodzące na naszej planecie, w kosmosie, ludzkim ciele i w otoczeniu. Suma to ok. 120 dzieci w tygodniu (2 zajęć przyroda x 12 dzieci = 24 dzieci, 2 zajęć matematyka x 12 dzieci = 24 dzieci, 2 zajęć informatycznych x 12 dzieci = 24 dzieci).

UZASADNIENIE

Nabycie nowych umiejętności: logicznego myślenia, szybkiej analizy faktów, myślenia poza schematami, wyciągania wniosków, planowania działań. Doskonalenie dyscypliny i nauki współpracy w grupie. Poszerzenie horyzontów, rozwój inteligencji, motywowanie do nauki, lepsze rozumienie praw rządzących przyrodą, wykorzystywanie zdobytej wiedzy w codziennym życiu. Zajęcia będą rozwijały zainteresowania dziedzinami nauki, pobudzą kreatywność i wyćwiczą wyobraźnię. Zajęcia będą uzupełnieniem podstawowej wiedzy przekazywanej w szkole, w której nie ma możliwości i czasu na prowadzenie form warsztatowych wykorzystujących pełne zaangażowanie dzieci. Atutem organizowanych zajęć będzie fakt, że będą nieodpłatnie będą mogły korzystać z nich dzieci z rodzin mniej zamożnych, zajęcia mają również atut wyrównywania szans edukacyjnych dzieci. Przez wiele osób przedmioty ścisłe uważane są za przedmioty trudne, nudne, oderwane od rzeczywistości, a tym samym niezbyt lubiane zarówno przez dorosłych, młodzież jak i dzieci. Równocześnie w zmieniającej się bardzo szybko rzeczywistości, gdzie nowe technologie, cyfryzacja zajmują coraz istotniejszą pozycję, matematyka i dziedziny pochodne odgrywają coraz większą rolę. Dlatego projekt ma za zadanie W dalszej perspektywie zakłada się, że wpłynie to na zainteresowanie studiami ścisłymi wśród młodych mieszkańców naszego osiedla.

DOSTĘPNOŚĆ ZADANIA (np. godziny otwarcia, zasady korzystania, warunki uczestnictwa, sposób rekrutacji, podmiot odpowiedzialny za utrzymanie charakteru ogólnodostępności).

Podmiot odpowiedzialny Szkoła Podstawowa nr 8 w Słupsku.Zajęcia przyrodnicze matematyczne, informatyczne– po 2 h w tygodniu (grupa starsza i młodsza). Nabór- dla wszystkich chętnych, godziny popołudniowe. Dokumentowanie zajęć- zdjęcia, wpisy na portalach społecznościom , stronie www, TV w SP 8). Dzienniki lekcyjne. Prowadzący będą zatrudnieni na umowę zlecenie.

OSOBA ZASTĘPUJĄCA WNIOSKODAWCĘ

Dane dostępne jedynie dla pracowników UM.

SZACUNKOWE (WSTĘPNE) KOSZTY REALIZACJI

Lokalizacja na mapie